ল্যান্সিং, ০৩ সেপ্টেম্বর : রাজ্যের মূল্যায়নের ফলাফল দেখায় যে মিশিগানের শিক্ষার্থীরা গণিত, বিজ্ঞান এবং সামাজিক অধ্যয়নে সাফল্য অর্জন করেছে। তবে তৃতীয়-গ্রেডের ছাত্রদের সংখ্যা যারা পড়তে পারদর্শী, (শিক্ষার একটি প্রধান মানদণ্ড) তাদের পরীক্ষায় ৯ বছরের ইতিহাসে সর্বনিম্ন পয়েন্টে নেমে এসেছে। বৃহস্পতিবার প্রকাশিত এম-এসটিইপি নামে পরিচিত ২০২৩ সালের মিশিগান স্টুডেন্ট টেস্ট অফ এডুকেশনাল প্রগ্রেসের ফলাফল দেখায় যে রাজ্যব্যাপী ৪০.৯% তৃতীয় শ্রেণীর ছাত্ররা রাজ্যের ইংরেজি ভাষা কলা (ইএলএ) পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে। গত বছর ছিল ৪১.৬%। ২০২১ সালে ছিল ৪২.৮% এবং ২০১৯ সালে ছিল ৪৫.১%। মিশিগানের শিক্ষার্থীদের সর্বকালের সর্বোচ্চ ইএলএ দক্ষতার হার ২০১৪-১৫ স্কুল বর্ষে ৫০% ছিল, সেইবারই প্রথম এম-এসটিইপি পরিচালিত হয়েছিল।
২০২৩ সালের জন্য এম-এসটিইপি স্কোরগুলিতে মহামারীর অব্যাহত প্রভাব রয়েছে। বিশেষ করে তৃতীয়-গ্রেড পড়ার দক্ষতার হার হ্রাসে এটা প্রতিফলিত হয়েছে। তার মানে এই গত বসন্তে রাজ্যের তৃতীয়-গ্রেড শিক্ষার্থীর ৫৯.১% পরীক্ষায় ব্যর্থ হয়েছে। পঠন হস্তক্ষেপ পরিষেবা, প্রমাণ-ভিত্তিক পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষামূলক উপাদান ব্যবহার এবং নিবিড় ওয়ান-টু-ওয়ান টিউটরিংয়ের মাধ্যমে কে-৩ শিক্ষার্থী সাক্ষরতাকে সমর্থন করার জন্য রাজ্য জুড়ে তিন বছরের প্রচেষ্টার পরে এই ফলাফল এসেছে। 
স্থানীয় জেলাগুলি স্কুলের প্রথম ৩০ দিনের মধ্যে তরুণ শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা করেছিল, পড়ার হস্তক্ষেপের পরিকল্পনাগুলি নথিভুক্ত করেছিল এবং পরিবারগুলির সাথে যোগাযোগ করেছিল। রাজ্যের সুপারিনটেনডেন্ট মাইকেল রাইস বলেন, মহামারীর কারণে তৃতীয় শ্রেণির শিক্ষার্থীরা সম্ভবত সবচেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্থ হয়েছে, যা কিন্ডারগার্টেন থেকে দ্বিতীয় শ্রেণি পর্যন্ত তাদের স্কুল জীবনকে ব্যাহত করেছে। কিন্ডারগার্টেন, প্রথম শ্রেণি এবং দ্বিতীয় শ্রেণি প্রাথমিক সাক্ষরতার প্রচেষ্টায় গুরুত্বপূর্ণ, যা তৃতীয় শ্রেণির ইএলএ দক্ষতার হারের সামান্য হ্রাসকে ব্যাখ্যা করতে সহায়তা করতে পারে, রাইস এক বিবৃতিতে বলেছেন।
কোভিড-১৯ মহামারির শুরুতে ফেডারেল কর্মকর্তারা ২০২০ সালের বসন্তে রাজ্যব্যাপী মূল্যায়ন বাতিল করার পর ২০১৯ সালের পর থেকে মিশিগানের তৃতীয় থেকে অষ্টম ও একাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের উপর এটি তৃতীয়তম উপাত্ত। তৃতীয় থেকে অষ্টম ও একাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের ইংরেজি ও গণিত বিষয়ে পরীক্ষা করা হয়েছিল। পঞ্চম, অষ্টম ও একাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের বিজ্ঞান ও সামাজিক শিক্ষায় পরীক্ষা করা হয়। রাইস বলেন, মিশিগান ডিপার্টমেন্ট অব এডুকেশন সামগ্রিকভাবে শিক্ষার্থীদের অর্জনের ক্রমান্বয়ে উন্নতিদ্বারা উৎসাহিত হচ্ছে। বসন্তে শিক্ষার্থীদের দেওয়া ২০ টি মূল্যায়নের মধ্যে, ১৫টি ক্ষেত্রে স্কোর বেড়েছে, চারটিতে হ্রাস পেয়েছে এবং একটিতে একই রয়েছে। ইএলএ-তে পরীক্ষা করা সমস্ত বিষয়ের মধ্যে অষ্টম শ্রেণির দক্ষতার হার ছিল সর্বোচ্চ ৫৯.৭%, গত বছরের তুলনায় তাদের পরীক্ষার স্কোরে কোনও পরিবর্তন হয়নি।   পরীক্ষায় সর্বনিম্ন দক্ষতার স্তরটি ছিল পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য সামাজিক অধ্যয়নে, মাত্র ১৮.৬% দক্ষ। রাইস এক বিবৃতিতে বলেন,  যদিও ২০২২-২৩ শিক্ষাবর্ষ স্বাভাবিকের থেকে অনেক দূরে ছিল, কর্মীদের ক্রমাগত চ্যালেঞ্জ এবং মহামারীর অবশিষ্ট বিরূপ প্রভাবের কারণে, এটি গত চারটি বছরের মধ্যে সবচেয়ে স্থিতিশীল স্কুল বছর ছিল। মিশিগানের শিক্ষাবিদরা শিক্ষার্থীদের পুনরুদ্ধার চালিয়ে যেতে এবং তাদের শেখার বৃদ্ধি তে সহায়তা করার জন্য কঠোর পরিশ্রম করেছিলেন।
Source & Photo: http://detroitnews.com